Mirada RELPE: reflexiones iberoamericanas sobre las TIC y la educación. Abril de 2014. OEI

Mirada RELPE: reflexiones iberoamericanas sobre las TIC y la educación

En el mes de mayo de 2011, y en ocasión de una de las reuniones periódicas de portales miembro de Relpe, decidimos iniciar una sección en nuestro sitio web en la que se pudieran leer reflexiones de los especialistas más representativos en las formas de entender las tecnologías en la educación en Nuestra América, a fin de construir un mosaico de posiciones en torno a los temas que conforman nuestra
agenda actual.

Resultado de esa convocatoria son los materiales que hoy reunimos y presentamos en este volumen. Ellos reflejan perspectivas y problematizaciones que alimentan el debate actual en torno a la incorporación de las TIC a los sistemas educativos pero, por sobre todo, son un testimonio del nivel de cooperación e inteligencia colectiva que logramos en el espacio común latinoamericano.

Fecha de publicación: Abril 2014

Autores: Aquino Ribeiro, Renata – Area, Manuel-  Balaguer Prestes, Roberto – Boerr Romero, Ingrid – Cañas, Alberto – Cornella, Alfons – Dieterich Voelcker, Marta – Dussel, Inés – Escorcia, Germán – Fonseca, Clotilde – Gvirtz, Silvina – Hepp, Pedro – Jara, Ignacio – Leal Fonseca, Diego Ernesto – Libedinsky, Marta – López García, Juan Carlos – Maggio, Mariana – Marés, Laura – Martínez Alvarado, Hugo – Matus, Sonia – Mortera Gutiérrez, Fernando – Padilha, Marcia – Piscitelli, Alejandro – Rabajoli, Graciela – Reig, Dolors – Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio – Santamaría, Fernando – Silva Quiroz, Juan Eusebio – Stangl, Andre – Suárez Guerrero, Cristóbal – Sunkel, Guillermo – Tedesco, Juan Carlos – Tiana, Alejandro – Toscano Grimaldi, Juan Carlos

Prólogo de Laura Marés y Darío Pulfer

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Indice de contenidos

Mirada RELPE - Reflexiones iberoamericanas sobre las TIC y la educación

Prólogo

Aquino Ribeiro, Renata O desafio do ensino digital: formação de professores e aintegração da tecnologia a ocurrículo

Area, Manuel De los libros de texto a los contenidos digitales:¿cambio pedagógico o cambio del modelo de negocio?

Balaguer Prestes, Roberto Modelos 1 a 1 y los nortes necesarios que deben guiar nuestras acciones

Boerr Romero, Ingrid El rol de los profesores está cambiando, su formación y desarrollo profesional también

Cañas, Alberto Algunas Ideas Claves de Educación, y Cómo la Tecnología puede ayudar a Implementarlas

Cornella, Alfons El proyecto Movimiento E3: transformarla educación a partir de 1.000 innovadores del sistema

Dieterich Voelcker, Marta Tecnologias Digitais e Educação: avanços e desafios

Dussel, Inés Participación y producción cultural en la cultura digital: Un debate desde la escuela

Escorcia, Germán Destinos para la Red.

Fonseca, Clotilde Nativos digitales e ignorantes analógicos

Gvirtz, Silvina El rol del directivo en el proceso de inclusión de tecnologías 1 a 1

Hepp, Pedro Formación Inicial Docente y TIC: tarea pendiente

Jara, Ignacio Habilidades TIC para el Siglo XXI

Leal Fonseca, Diego Ernesto ¿Una teoría de aprendizaje para nuestro tiempo?

Libedinsky, Marta El desarrollo profesional docente formal e informal en tiempos de innovación

López García, Juan Carlos ¿Por qué es importante promover que los estudiantes desarrollen el Pensamiento Computacional?

Maggio, Mariana Inclusión ¿ y después? Mesopolíticas para el re-diseño de las prácticas educativas

Marés, Laura La programación y los niños

Martínez Alvarado, Hugo Una red para el aprendizaje

Matus, Sonia Padres,madres y docentes vrs. Nuevas tecnologías

Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge Internet, los Recursos Educativos Abiertos y el Movimiento Abierto

Padilha, Marcia ¿Tecnología e innovación educativa o viceversa?

Piscitelli, Alejandro Las TIC NO son una caja de herramientas, son una nueva cultura

Rabajoli, Graciela ¿Otra forma de aprender es posible?

Reig, Dolors Zonas de desarrollo próximo, Entornos Personales de Aprendizaje e internet como derecho fundamental

Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio El aprendizaje basado en juegos digitales como elemento de aula y generador de aprendizajes

Santamaría, Fernando LOS MOOCs: un cambio de estrategia más que un hecho disruptivo

Silva Quiroz, Juan Eusebio Inserción de TIC en Formación inicial docente aspecto clave para afianzar una política efectiva en informática educativa

Stangl, Andre Desafios da educaçãon a era da cultura digital

Suárez Guerrero, Cristóbal ¿Qué puede aportar "el otro"en el aprendizaje en Internet?

Sunkel, GuillermoTic para la educación en américa latina. Hacia una perspectiva integral..

Tedesco, Juan Carlos Un ordenador por alumno

Tiana, Alejandro ¿Un asunto de especialistas?

Toscano Grimaldi, Juan Carlos Twitter en educación: A hombros de gigantes