Sistema de Bibliotecas y Centros de Documentación. UNLu, Universidad Nacional de Luján, Pcia de Buenos Aires, Argentina. Acceso sin restricciones a la plataforma de libros digitales durante la emergencia sanitaria

Sistema de Bibliotecas y 

Centros de Documentación. UNLu

Acceso sin restricciones a la plataforma de libros digitales durante 

la emergencia sanitaria

 Correo electrónico: biblio@unlu.edu.ar
- Facebook: https://www.facebook.com/BibliotecasUNLu/
- Instagram: https://www.instagram.com/bibliounlu

Recordamos que seguimos recibiendo solicitudes para utilizar los libros electrónicos en  http://www.biblioteca.unlu.edu.ar/?q=node/97

Base de Datos MANES: catálogo colaborativo de textos escolares

Base de datos MANES

La Base de Datos MANES es un catálogo colaborativo en el que se han registrado textos escolares de bibliotecas públicas, instituciones de enseñanza y colecciones particulares de España, Portugal y diversos países de América Latina, fundamentalmente de los siglos XIX y XX. Incluye igualmente una colección de textos escolares usados en Bélgica entre 1830 y 1880.

Los registros de la Base de Datos MANES incluyen campos que permiten recuperar la información en relación con distintas cuestiones de interés para el investigador especializado en la historia de la cultura escolar, tales como la disciplina o materia escolar, el nivel para el cual están destinados los textos (educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional y formación de maestros), el país de uso o el idioma, así como la localización de la biblioteca depositaria de cada libro. La Base de Datos MANES no incluye textos universitarios. En MANES cada una de las distintas ediciones de un mismo texto escolar da lugar a un registro diferente de la base de datos, ya que es muy frecuente encontrar libros de texto que fueron objeto de múltiples ediciones y reimpresiones, con notables diferencias entre sí, que fueron utilizados a lo largo de muchos años por varias generaciones de escolares.

La Base de Datos MANES está además integrada en el catálogo colectivo International Textbook Catalogue, un proyecto coordinado por el Georg Eckert Institute for International Textbook Research (Braunschweig, Alemania). Hasta la fecha el International Textbook Catalogue permite la búsqueda conjunta en el catálogo de la biblioteca del propio Georg Eckert Institute (GEI), la base de datos de textos escolares italianos EDISCO y la Base de Datos MANES.

La elaboración y actualización de la Base de Datos MANES está a cargo del Centro de Investigación MANES, una iniciativa interuniversitaria con sede en el Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la UNED, así como del Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED.

FUENTE: centromanes.org

Sistema de Consulta de Datos Educativos Nacionales. Información pública sobre el sistema educativo nacional. Argentina, Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Sistema de Consulta de Datos Educativos Nacionales

Accedé a información educativa actual e histórica 

a través de reportes, publicaciones, bases usuarias, 

mapas y otras herramientas de consulta.

Reportes

Repositorio

Publicaciones

Buscador de escuelas

Documentos metodológicos

Normativa

FUENTE: data.educacion.gob.ar/

Biblioteca Digital del CIN, Consejo Interuniversitario Nacional , Argentina

Biblioteca Digital del CIN

La colección se especializa en educación superior universitaria, con énfasis en la región argentina y latinoamericana.
La Biblioteca Digital ofrece información de la biblioteca de la sede Pacheco de Melo del CIN y, en los casos que resulte posible, el material se podrá descargar en línea.

FUENTE: bibliotecadigital.cin.edu.ar

CÁTEDRAS LIBRES. UBA, Facultad de Filosofía y Letras, Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil,

Las Cátedras Libres, dependientes de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, son unidades académicas que posibilitan la reflexión, discusión e investigación de temas de interés para la institución y que facilitan la participación de miembros de la comunidad universitaria y de los distintos sectores de la sociedad interesados. Por ello, se trata de espacios interdisciplinarios abiertos al tratamiento crítico de temas sociales, culturales y científicos pertinentes y significativos, así como problemáticas específicas. Los criterios para la creación, funcionamiento y registro institucional están regulados por el Reglamento de Cátedras Libres.

- Cátedra Libre de Derechos Humanos

- Cátedra Libre Ernesto Laclau

- Cátedra Libre de Estudios Palestino"Edward W. Said"

- Cátedra Libre de Estudios Brasileños

- Cátedra Libre de Estudios Armenios

- Cátedra Libre de Estudios Agrarios "Ing. Horacio Giberti"

- Cátedra Libre Boris Spivacow

- Cátedra Libre de Bibliotecología Social

- Cátedra Libre de Estudios Griegos, Bizantinos y Neohelénicos

- Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria

- Cátedra Libre de Estudios Americanistas

- Cátedra Libre de Estudios de Arte, Historia y Sociedad

- Cátedra Libre de Estudios Judíos "Moses Mendelssohn"

- Cátedra Libre: Géneros y Sexualidades "Amalia Carreras"

MÁS INFORMACIÓN EN: seube.filo.uba.ar

POLIFONIAS. REVISTA DE EDUCACIÓN. Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján

POLIFONIAS

Hace ya varios años, el Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján se propuso editar una revista científica que permitiera difundir los trabajos de investigación, informes de becas, tesis de postgrado y artículos relacionados con docencia, extensión e investigación que se realizan en el ámbito del Departamento y que abriera sus páginas a contribuciones externas con el fin de enriquecer los intercambios y los debates.

La necesidad de la comunicación del conocimiento científico y el rol decisivo que tienen las universidades en su producción, la difusión de trabajos originales e inéditos del campo educativo, la constitución de un espacio de intercambio y de actualización académica, la visibilización de la producción académica del Departamento de Educación fueron algunos de los motores para la concreción de esta iniciativa.

Si bien la puesta en marcha de la Revista demoró algún tiempo, en el año 2012 se logró la publicación del primer número de POLIFONÍAS. REVISTA DE EDUCACIÓN. El nombre de la revista intenta ser aglutinador de las diversas orientaciones teóricas y metodológicas del campo educativo, indicar la apertura de la misma a autores de otras instituciones, reflejar la diversidad de áreas representadas por los miembros del Comité Editorial y del Comité Académico. Es la diversidad teórica, metodológica e institucional que se ve reflejada en esa “pluralidad de voces” evocada por POLIFONIAS.

Como todas las revistas científicas, POLIFONÍAS es una Revista que tiene en cuenta las normas internacionales que rigen este tipo de publicaciones y brega por  adecuarse a ellas (frecuencia de la publicación, referato a doble ciego, etc.). Así, POLIFONÍAS ya está indexada en LATINDEX, lo cual les otorga mayor visibilidad y valor a escala latinoamericana y mundial y está en vías de ser categorizada.  POLIFONÍAS, Revista de educación es editada de forma bianual, en dos formatos: papel y digital; las versiones digitales se pueden descargar desde este sitio (Ir a Números disponibles).

 

El Reglamento de la Revista Polifonías aprobado por Disposición CDDE n° 172-17 puede ser descargado desde aquí.

MANES: Base de datos y biblioteca virtual de manuales escolares europeos y latinoamericanos

MANES: 

Base de datos y biblioteca virtual de manuales escolares europeos y latinoamericanos

El proyecto “MANES: Base de datos y biblioteca virtual de manuales escolares europeos y latinoamericanos” pretende capacitar personal y elaborar los instrumentos necesarios para el relevamiento documental y la catalogación de manuales escolares de nivel primario y secundario de los siglos XIX y XX de España, Portugal, Bélgica, Argentina, México y Colombia.

Los Integrantes de la Red PATRE-MANES acuerdan colaborar en la ejecución del proyecto “MANES: Base de datos y biblioteca virtual de manuales escolares europeos y latinoamericanos”, Programa ALFA, Subprograma A, Contrato nº AML/B7-311/97/0666/II-0441-A, y se comprometen a realizar las acciones necesarias para asegurar un desarrollo satisfactorio del mismo.

Ello sin perjuicio de lo establecido en las Condiciones Generales aplicables a los Contratos de Subvención financiados por la Comunidad Europea celebrados en el marco de los Programas Descentralizados de Ayuda Exterior.

Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2016. Avances en las Metas Educativas 2021. Septiembre de 2016

Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2016. Avances en las Metas Educativas 2021.

En la XXV Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación, celebrada el pasado 12 de septiembre, se ha presentado el informe Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2016. En esta ocasión ha estado dedicado de manera íntegra a actualizar los datos de las once metas que constituyen el Proyecto Metas Educativas 2021. Para ello, ha sido necesario el trabajo coordinado de los distintos institutos y direcciones de evaluación de prácticamente todos los países de la región. Este esfuerzo conjunto ha permitido ofrecer un panorama amplio e integral de los avances y desafíos que enfrenta la educación en Iberoamérica. OEI. 19/09/2016

Descargar Informe Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2016

FUENTE: oei.es

Índice de Revistas. OEI-CREDI

Índice de Revistas

El Índice de Revistas permite consultar por países y por orden alfabético de títulos, las revistas que aparecen en los boletines. Ofrecen información sobre el editor y/o responsable: dirección postal, telefóno/fax o direcciones electrónicas.

Países

Títulos

FUENTE: oei

Red Iberoamericana de Docentes. Espacio de trabajo e intercambio para docentes.

Red Iberoamericana de Docentes

Espacio de trabajo para compartir experiencias y emprender 

proyectos colaborativos.

- Artículos de opinión e investigación

- Actualización docente: congresos, jornadas, cursos, foros, grupos, etc.

Revista Librínsula, Biblioteca Nacional de Cuba José Martí. Mensual

Revista Librínsula

La revista Librínsula, publicación mensual de la Biblioteca Nacional de Cuba José Martí, aborda temas relacionados con la información y la cultura en Cuba, especialmente en el ámbito del libro y las bibliotecas.

Copyright © 2015

Biblioteca Nacional de Cuba José Martí

Ave. Independencia y 20 de Mayo

Plaza de la Revolución

Apartado Postal 6670

Ciudad de La Habana. Cuba.

Teléfonos: (537) 555442 - 49

Fax: 816224 / 335938

RepHipUNR. Repositorio Hipermedial UNR, Universidad Nacional de Rosario, Provincia de Santa Fe, Argentina

Acerca de RepHipUNR

El Repositorio Hipermedial UNR es un repositorio académico abierto creado para archivar, preservar y distribuir digitalmente en variados formatos tanto materiales de enseñanza y aprendizaje como la producción científica de Investigación y Desarrollo (I+D) de los profesores, profesionales e investigadores de la UNR.

El contenido de RepHipUNR se organiza en "Comunidades" que corresponden a Facultades, departamentos, Centros de Investigación y otras organizaciones dedicadas a la educación y/o investigación de la Universidad Nacional de Rosario.

Comunidades de RepHipUNR

Elija una Comunidad y SubComunidad para listar sus colecciones

• Centro de Estudios Interdisciplinarios
• CIFASIS - Centro Internacional Franco Argentino de Ciencias de la Información y de Sistemas
• Comité de Ética de la Investigación de la Universidad Nacional de Rosario
• Consejo de Investigaciones CIUNR
• Escuelas UNR - Escuela Agrotécnica "Libertador Gral. San Martín"
• Escuelas UNR - Escuela Superior de Comercio "Libertador General San Martín"
• Escuelas UNR - Instituto Politécnico Superior General San Martín
• e-Universitas
• Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño
• Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
• Facultad de Ciencias Agrarias
• Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas
• Facultad de Ciencias Económicas y Estadística
• Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura (FCEIA)
• Facultad de Ciencias Médicas
• Facultad de Ciencias Veterinarias
• Facultad de Derecho
• Facultad de Humanidades y Artes
• Facultad de Odontología
• Facultad de Psicología
• IRICE - Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
• Programa Interdisciplinario de Análisis de Datos

FUENTE: rephip.unr.edu.ar/

IBERLECTURA. Comunidad de Educadores. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Programa Metas Educativas 2021

Comunidad de Educadores IBERLECTURA

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el marco de su programa Metas Educativas 2021 va a crear un comunidad de docentes vinculados a la lectura y todas sus acciones conexas. Queremos que sea un espacio participativo que permita a los docentes compartir experiencias, realizar actividades conjuntas, ... .

En el caso de querer ser miembro le invitamos a dejarnos sus datos y le incorporaremos una vez creada. Esta comunidad será de acceso libre y gratuito.

Los miembros de la Comunidad tendrán condiciones especiales de participación en las acciones formativas de IBERLECTURA. Aprovechamos para invitarles a seguir a @iberlectura desde Twitter

En concreto, entre los objetivos específicos destacan los siguientes:

• Ofertar y mantener un servicio de formación permanente de profesorado.
• Contribuir al conocimiento y uso de las TIC, especialmente Internet.
• Ofrecer una plataforma virtual desde la que interactuar y colaborar.
• Contribuir al intercambio e interacción entre las dos regiones lingüísticas iberoamericanas principales con la presentación de materiales y contenidos en español y portugués.
• Transmitir e inculcar el valor de la lectura en la educación

Más información en: http://www.oei.es/comunidadiberlectura/

Datos Mundiales de Educación Séptima edición 2010/11. IBE UNESCO

Datos Mundiales de Educación
Séptima edición 2010/11

(en curso de preparación; los perfiles de los sistemas educativos serán puestos 

a disposición progresivamente)

Afghanistan Albania Algeria Andorra Angola Antigua and Barbuda Argentina Armenia Australia Austria Azerbaijan Bahamas Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgium Flemish Community French Community Belize Benin Bhutan Bolivia (Plurinational State of) Bosnia and Herzegovina Botswana Brazil Brunei Darussalam Bulgaria Burkina Faso Burundi Cambodia Cameroon Canada Cape Verde Central African Republic Chad Chile China Colombia Comoros Congo Cook Islands Costa Rica Côte d'Ivoire Croatia Cuba Cyprus Czech Republic Democratic People's Republic of Korea Democratic Republic of the Congo Denmark Djibouti Dominica Dominican Republic Ecuador Egypt El Salvador Equatorial Guinea Eritrea Estonia Ethiopia Fiji Finland France Gabon Gambia Georgia Germany Ghana Greece Grenada Guatemala Guinea Guinea-Bissau Guyana Haiti Honduras Hungary Iceland India Indonesia Iran, Islamic Republic of Iraq Ireland Israel Italy Jamaica Japan Jordan Kazakhstan Kenya Kiribati Kuwait Kyrgyzstan Lao People's Democratic Republic Latvia Lebanon Lesotho Liberia Libya Lithuania

Luxembourg Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Malta Marshall Islands Mauritania Mauritius Mexico Micronesia (Federated States of) Monaco Mongolia Montenegro Morocco Mozambique Myanmar Namibia Nauru Nepal Netherlands New Zealand Nicaragua Niger Nigeria Niue Norway Oman Pakistan Palau Palestine Panama Papua New Guinea Paraguay Peru Philippines Poland Portugal Qatar Republic of Korea Republic of Moldova Romania Russian Federation Rwanda Saint Kitts and Nevis Saint Lucia Saint Vincent and the Grenadines Samoa San Marino Sao Tome and Principe Saudi Arabia Senegal Serbia Seychelles Sierra Leone Singapore Slovakia Slovenia Solomon Islands Somalia South Africa South Sudan Spain Sri Lanka Sudan Suriname Swaziland Sweden Switzerland Syrian Arab Republic Tajikistan Thailand The former Yugoslav Republic of Macedonia Timor-Leste Togo Tokelau Tonga Trinidad and Tobago Tunisia Turkey Turkmenistan Tuvalu Uganda Ukraine United Arab Emirates United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland England Northern Ireland Scotland Wales United Republic of Tanzania United States of America Uruguay Uzbekistan Vanuatu Venezuela (Bolivarian Republic of) Viet Nam Yemen Zambia Zimbabwe

FUENTE: ibe.unesco.org