sábado, 30 de mayo de 2020

¿Cómo construir una biblioteca digital para mi escuela con herramientas de Google? Por Lic. Gastón Bellafanti Zaghet. Miércoles 24 de junio de 2020




Taller Articulando pedagógicamente las TIC en la Biblioteca Escolar 2: ¿Cómo construir una biblioteca digital para mi escuela con herramientas de Google?
Miércoles 24 de junio de 2020, 6 PM. Utilizaremos un aula virtual de la aplicación Google Meet. Podrás usarla en tu celular o en la computadora.
Pre-Inscribite en: https://bit.ly/SitesBIE

Acceso a la información y derechos de autor en las universidades argentinas". Webinar sobre políticas de acceso abierto, repositorios institucionales y cultura libre. Viernes 5 de junio de 2020




"Acceso a la información y derechos de autor en las universidades argentinas". Webinar sobre políticas de acceso abierto, repositorios institucionales y cultura libre.
Disertarán 
Lila Pagola (UNVM y Creative Commons Argentina), 
Marcela Fushimi (FaHCE-IdIHCS-UNLP) y
Horacio Degiorgi (SID-UNCuyo y RedIAB)
Próximo viernes 5 de junio - 11hs (Argentina GMT -3)
Inscripciones en https://cutt.ly/oyKfwIT

Revista Urania. Revista de divulgación cultural sobre la formación docente en matemática Departamento de Matemática Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González, Buenos Aires, Argentina



Urania - Número 5

Contenidos:
  • Entrevista a Eduardo Sáenz de Cabezón
  • Enseñar matemática a alumnos con discapacidad. Desde los derechos de las personas hacia las condiciones didácticas (Claudia Broitman, Pilar Cobeñas, Mónica Escobar, Verónica Grimaldi e Inés Sancha)
  • El teorema de incompletitud de Godel (Gustavo Piñeiro)
  • ¿Qué y cómo investigamos en educación? Algunos puntos de partida para iniciar las conversaciones sobre la investigación en y para la educación (Paula Pogré)
  • Validación en situación de aprendizaje: análisis de actividades (Ignacio Chulia y Martina Gardonio)
  • Necesidad de las hipótesis de los teoremas (Matías Ávila)
  • Enseñar matemática en la virtualidad. ¿Qué hay de nuevo, viejo? (Federico Bianco, Yamila Bravo, Mariela Cañizares, Elisabeth Carreño, Mara Giacobbe, Uriel Kasman, Florencia Noceti, Sofía Lozano, Manuela Palazón, Tamara Polo, Liliana Prosperi y María Laura Ruggieri)
  • Así enseñamos y aprendemos

Urania - Número 4

Contenidos:

  • Hacer Matemática en el aula: la función como traza de un punto dinámico en GeoGebra (Mariela Cañizares, Elizabeth Carreño, Mara Giacobbe, Uriel Kasman, Tamara Polo y Laura Ruggieri)
  • Sin Pitágoras (Walter Bertoa)
  • Preguntas para la clase de matemática a partir del uso del Photomath (Vanessa Otero y Silvina Tihanyi)
  • Los enunciados de los problemas matemáticos desde una perspectiva de género (Andrea Sabarís y estudiantes)
  • Entre dos, hay otro (Nucci Rossi y Verónica Vázquez)
  • Encuentro: Las escuelas secundarias hoy: repensando el trabajo de campo desde la diversidad de los formatos escolares. Inclusión y enseñanza
  • Tercer Ateneo de Investigación Educativa de la Unidad Interdepartamental de Investigaciones del Joaquín V. González
  • Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Conducción Educativa- JVG)
  • El Joaquín V. González cumplió 115 años

Urania - Número 3

Contenidos:
  • Entrevista a Abraham Arcavi
  • El Joaquín TV. El canal audiovisual del JVG
  • Números en ronda (Tomás Bertoa y María de los Ángeles Ferré)
  • Una experiencia de adscripción (Guido Rimati)
  • Escriben los estudiantes (Kelly Dabek, Carla Diantonio y Fabián Teruya)
  • Eventos académicos (Tercer encuentro interinstitucional de Educación Matemática)
  • Para seguir estudiando (Especialización Docente en Nivel Superior en Investigación Educativa - JVG)


Urania - Número 2

Contenidos:
  • Entrevista a Ricardo Cantoral y Daniela Reyes
  • Patricia Sadovsky. Intercambio con los asistentes a la entrevista de nuestro N° I
  • Los problemas de Conway (Gustavo Piñeiro)
  • Los portafolios y las rúbricas: una forma de abordarlas (Fabián Valiño)
  • Una experiencia de adscripción (Santiago Girard)
  • Escriben los estudiantes (Gabriel Pronesti, Florencia Pulleiro, Nicolás Quintero, María Belén Raineri, Agustina Renzi y Agustina Sacchi)
  • Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Profesor Tutor - JVG)


Urania - Número 1

Contenidos:
  • Entrevista a Patricia Sadovsky
  • UniCABA (Patricia Simeone)
  • La fórmula de Polezzi (Gustavo Krimker y Claudio Salpeter)
  • El discurso matemático escolar (Patricia Lestón)
  • Una experiencia de adscripción (Belén Lema)
  • Escribe un estudiante (Emanuel Cruz)
  • Para seguir estudiando (Diplomatura Superior en Matemática Educativa - JVG)
VER NÚMEROS EN: Revista Urania
Contacto

Sistema de Bibliotecas y Centros de Documentación. UNLu, Universidad Nacional de Luján, Pcia de Buenos Aires, Argentina. Acceso sin restricciones a la plataforma de libros digitales durante la emergencia sanitaria






Acceso sin restricciones a la plataforma de libros digitales durante 

la emergencia sanitaria

 Correo electrónicobiblio@unlu.edu.ar
Facebookhttps://www.facebook.com/BibliotecasUNLu/
Instagramhttps://www.instagram.com/bibliounlu

Recordamos que seguimos recibiendo solicitudes para utilizar los libros electrónicos en  http://www.biblioteca.unlu.edu.ar/?q=node/97

La lectura, otra revolución. Maria Teresa Andruetto, 2019. AUDIOLIBRO




AUTOR: María Teresa Andruetto NARRADOR: Yamila Garretta
DISPONIBLE COMO AUDIOLIBRO.
La pregunta ya no es si se lee más o menos que antes, nos dice Andruetto, sino qué podemos hacer para mejorar la calidad de los lectores. Cometido que no sólo atraviesa a la familia y a la escuela como espacios para instalar la lectura y construir conciencia acerca de nosotros mismos, sino también a escritores y a editores que, desde su propia labor, construyen un tipo u otro de lectores al oponer o no resistencia ante la demanda de uniformidad en los modos de decir. En este sentido, sostiene Andruetto, la literatura es un espacio de desacato capaz de hacer que los lectores, en el transcurso de la lectura, sorteen riesgos, luchas y se enfrenten a sus carencias. En el acto de leer, un libro se convierte en un ser vivo, capaz de interrogarnos, perturbarnos y enseñarnos a mirar zonas aún no comprendidas de nosotros mismos. Y estos libros requieren también lectores capaces de comprender que la única libertad de pensamiento es la libertad que se construye. Ésta es la revolución que debemos emprender en el terreno de la lectura. Con una mirada crítica, María Teresa Andruetto traza en este conjunto de textos —la mayoría de ellos pronunciados en congresos, coloquios, foros y otros encuentros sobre la literatura infantil y juvenil y la promoción de la lectura— diversos caminos a través de los cuales transitar para entender qué significa leer hoy en día.
Idioma: EspañolCategoría: BiografíaTraductor:
Editorial: Storyside
Publicado: 2019-01-22
Duración: 5H 55M
ISBN: 9789178650262

Global Digital Library, una biblioteca digital para llevar libros a todos los niños del mundo. Publicación de Julián Marquina

VENTANAS de ALIJA..Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina. Boletín Nº 1. Abril de 2020.




Abrimos la ventana 

Abrimos la ventana. Encerrados, pero no quietos, en ALIJA hemos pensado que es este un buen momento para empezar un camino nuevo, con un pasito corto, pero significativo: poner al alcance de nuestros amigos y socios, y de todo el público interesado en la literatura para niños y jóvenes, este boletín de ideas, lecturas, novedades. ¿Será acaso el primer paso hacia nuestra propia revista? Todo puede ser, cosas más raras se han visto y, no lo olvidemos, transitamos un campo donde la ilusión y la fantasía son centrales. Verán ustedes que este número inaugural sale así, con un diseño mínimo. Por dentro, creemos, es potente e interesante. Por fuera, va vestido de entrecasa, en pijama, como quien dice: “no nos olvidemos de los tiempos que corren, no le pidamos que se vista de gala, que recién nace, está encerrado y hace lo que puede”. Les llega por mail y por las redes, y su motivo fundamental, ya lo anticipamos, no solo es el deseo de seguir contactados, de seguir creando y pensando en la LIJ, sino también el de cubrir una necesidad imperiosa: precisamos recursos. Las editoriales grandes y pequeñas, tanto como los socios particulares, se encuentran en serios problemas para abonar las cuotas societarias, pero nosotros debemos pagarle a nuestra colaboradora y amiga, la secretaria de ALIJA. Debemos y queremos hacerlo, desde luego. Sumado a esto, hay gastos corrientes, como el pago de los servicios y el mantenimiento de la sede. Además, en lo posible, queremos seguir representando a la Argentina en el IBBY internacional, para proponer, entre otras cosas, nuestros candidatos al premio Hans Christian Andersen. Para ello deberemos pagar la membresía, que se cancela anualmente en francos suizos.

Por todo esto es que pensamos en pedirles, sí, aunque también en darles algo a cambio. Venimos a ofrecer, con humildad pero con orgullo, este boletín que es fruto del esfuerzo, de ese poner el hombro que caracteriza nuestra participación en ALIJA. Agradecemos la colaboración de las amigas editoras que respondieron a las preguntas, y de los otros amigos y amigas que participaron: Márgara Averbach en representación del Jurado de Los Destacados; Iris Rivera, que nos confió dos poesías inéditas; así como Eduardo Abel Gimenez, que nos ofreció un magnífico cuento. Agradecemos mucho el trabajo gráfico de la diseñadora Mariela Camodeca, y la nota de comunicación científica que nos propuso Paula Bombara.

Esperamos que les guste nuestro primer Boletín. Nos encantaría que intercambiaran con nosotros sus opiniones y propuestas. Y ojalá, también, puedan aportar generosamente para que ALIJA siga cumpliendo con sus obligaciones.

Los saludamos con un fuerte abrazo virtual, asomados a esta ventana literaria que hoy empezamos a abrir

Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina

El N°1 de nuestra publicación ya está disponible para todos y todas.

FUENTE: alija.org.ar

Bancos de música libre y gratuita para proyectos educativos. educaciontrespuntocero






Estos bancos de música cuentan con un catálogo de miles de pistas que se pueden utilizar sin restricciones en proyectos y presentaciones educativas. ¡Y de forma totalmente legal!

FUENTE: educaciontrespuntocero

ENTREVISTA EN VIVO A PABLO CURTI (editor de Niño Editor) Jueves 4 de junio de 2020




ENTREVISTA EN VIVO A PABLO CURTI (editor de Niño Editor)

Jueves 4/6 a las 18 hs.
NIÑO es una pequeña editorial argentina que publica libros ilustrados en diferentes formatos.
Libros antiguos y contemporáneos.
Libros impresos y digitales.
Libros para niños, pequeños y grandes.

Desde su creación en 2014, Niño Editor ha recibido importantes reconocimientos:
- Mejor traducción lista de Honor IBBY (Internacional Board on Books for Young People) 2015, sección Chile (Suiza)
- Mejor libro infantil hasta 12 años, FILSA 2015
- Finalista Digital Book Award 2015 (Estados Unidos)
- Ganador BolognaRagazzi Digital Award 2014 (Italia)
- Mención especial Digital Ehon Award 2014 (Japón)

APP TESCUCHO. Para facilitar la comunicación entre personas que atienden al público y personas hipoacúsicas. UNTREF, Universidad Nacional de Tres de Febrero, Pcia de Buenos Aires, Argentina


La aplicación gratuita TESCUCHO, desarrollada por el Centro Integral de Servicios Tecnológicos de Acústica y Sonido (CISTAS) de nuestra Universidad para facilitar la comunicación entre personas que atienden al público y quienes tienen hipoacusia, comienza a extenderse en ámbitos del Estado y organizaciones sin fines de lucro. En el marco del distanciamiento social que exige el uso de tapabocas, la comunidad con diferentes grados de hipoacusia quedaba imposibilitada de leer los labios, pero gracias a esta app que convierte el sonido de la voz en letras de gran tamaño, esas barreras se superaron.
El coordinador general de la Mutualidad Argentina de Hipoacúsicos (MAH), Horacio Cristiani, comentó que recibieron la aplicación con entusiasmo. “Es difícil concientizar al público en general sobre esta problemática de la discapacidad auditiva. El uso masivo de este tipo de tecnología sería un gran avance hacia una sociedad mejor, más equitativa y solidaria”, expresó. Precisamente, el objetivo central que se propuso el CISTAS es que sea utilizada por quienes atienden en bancos, comercios, dependencias gubernamentales, centros de salud y otros espacios para solidarizarse con los que padecen algún tipo de sordera. Según dijo Cristiani, se estima que en nuestro país hay aproximadamente un 10% de la población que sufre algún grado de deterioro auditivo. 
Por su parte, la responsable de la Ley de Cupos en la Subdirección Ejecutiva de la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) y graduada de la Licenciatura en Administración y Gestión de Políticas Sociales de la UNTREF, María de los Ángeles Ramírez, aseguró que desde el organismo le están dando un total apoyo y difusión al proyecto. 
“Nos parece totalmente destacable que la app sea gratuita. Si yo tengo que comprar una aplicación que me resulta necesaria y no tengo los medios económicos para hacerlo, eso también vulnera mis derechos. En este caso es el Estado el que está presente a través de la investigación que se hace en la universidad pública; y cuando es el Estado el que provee, todos podemos acceder a estos beneficios”, remarcó.
Además, Ramírez dijo estar orgullosa de su pertenencia a la Universidad y de las acciones solidarias que emprende. “La UNTREF siempre tuvo en agenda estos temas, siempre estuvo atenta a trabajar para que se superen las barreras asociadas a las distintas discapacidades”. 
TESCUCHO también tuvo repercusión en algunos municipios del interior del país. Pablo González, director de Recursos Humanos de la Municipalidad de Venado TuertoSanta Fe, comentó que la app les resulta de mucha utilidad. “Teníamos el problema de no poder entendernos con las personas que poseen alguna discapacidad auditiva, por el uso del barbijo. Encontramos una solución, así que estoy muy agradecido”, manifestó, y detalló que son 120 los empleados que atienden a un promedio de 600 personas por día. “La aplicación es muy fácil de usar y muy práctica, por eso vamos a promover que todo el personal de la municipalidad la tenga instalada”, aseguró 
La Municipalidad de General AlvaradoBuenos Aires, también demostró un gran interés. Su secretaria de Desarrollo HumanoJosefina Bove, elogió los múltiples usos de la app y dijo que además de implementarla en el Estado quieren extenderla al sector privado.
“Es una aplicación de uso factible para todos, que puede servir hoy con la pandemia y más adelante también. Queremos concientizar e incentivar a que se utilice en comercios, bancos y oficinas del distrito”, apuntó, especificando que su partido hoy cuenta con 40 mil habitantes e incluye las localidades de MiramarOtamendi, Mechongué y Mar del Sur.
Bove, que es maestra de sordos, dijo que la tecnología nos acerca alternativas que “todos los que trabajamos en discapacidad debemos aprovechar”. Sobre la iniciativa, destacó que “el equipo de la Universidad está haciendo un trabajo impecable” y que espera que siga creciendo.  
El director del CISTAS y de Ingeniería de Sonido en la UNTREF, ingeniero Alejandro Bidondo, subrayó que el concepto que guio el desarrollo de la app fue fomentar la solidaridad en el contexto de la pandemia junto con el cuidado de todos. “Está pensada para el interlocutor, que al utilizar la aplicación empatiza con las personas que tienen algún tipo de discapacidad auditiva. Eso es muy fuerte, porque no es que el hipoacúsico se encarga de sí mismo, sino que educa al resto de la sociedad a pensar en el otro”, definió. Bidondo afirmó que emplear el micrófono y la pantalla del dispositivo móvil permite que haya una separación prudencial entre las personas, disminuyendo así las posibilidades de contagio. La idea original fue de la ingeniera María Isabel Arango, y el desarrollo corrió por cuenta de los ingenieros David Chaikh Andrés Piegari.
A medida que la gente fue interactuando con la aplicación aparecieron nuevos requerimientos. Originalmente, TESCUCHO solo estaba disponible para teléfonos inteligentes con sistema operativo Android. Hoy ya es posible usarla en tablets y se le agregaron colores que permiten una lectura más clara de los textos, vibración al inicio y fin de la transcripción y una encuesta de satisfacción vía Google Sheets. El equipo del CISTAS aún tiene en desarrollo otras mejoras como transcripción simultánea, conversión de texto a voz, conversión de voz a texto para WhatsApp y adaptación a iPhone y teléfonos Samsung.  TESCUCHO se puede descargar desde aquí y también se puede acceder a su manual de uso.
FUENTE: untref.edu.ar

jueves, 28 de mayo de 2020

NORMAS APA. Guía para usar el estilo APA, 7º edición. Metodología de Investigación- Tesis




¿Cómo funciona el estilo APA? https://bit.ly/2LXtVr6
¿Cómo es el formato en APA? https://bit.ly/3gnVo3k
¿Cómo citar dentro del texto en APA? https://bit.ly/2TymDhu
¿Cómo referenciar medios impresos en APA? https://bit.ly/3efJ03d
¿Cómo referenciar medios digitales en APA? https://bit.ly/3c0GLzx
¿Cómo referenciar medios audiovisuales en APA? https://bit.ly/3d2WFdR
¿Cómo referenciar tablas y figuras en APA? https://bit.ly/3c0OXiU
¿Cómo citar redes sociales? https://bit.ly/2zr6ILf
#PontificiaUniversidadJaveriana


Semana Iberoamericana de la Educación Global del 1 al 5 de junio de 2020. Organiza: AFS Programas Interculturales en América Latina y España. Vía Zoom, online gratuito y abierto para docentes, autoridades públicas, jóvenes y personas interesadas en la educación internacional. Cupos limitados con inscripción previa.


Semana Iberoamericana 

de la Educación Global


En AFS Programas Interculturales en América Latina y España, proponemos el desarrollo de un encuentro internacional de expertos y autoridades educativas, que junto a organizaciones civiles y voluntarias, analizaremos, discutiremos y promoveremos la Educación para la Ciudadanía Global como eje fundamental para el desarrollo de competencias esenciales en un mundo más conectado, sustentable y respetuoso de las diferencias interculturales. Hoy, como nunca, se evidencia la globalización y la necesidad de comprender un mundo hiper conectado. 

TEMAS

En un mundo cada vez más polarizado donde el racismo, la intolerancia y el odio al diferente crece día a día, es un imperativo educar a los ciudadanos y las ciudadanas del futuro para que cambien esta trayectoria y se conviertan en ciudadanos globales que comprenden la interdependencia del mundo y celebren la diversidad que los rodea. Con estos ejes como guía, la semana de la educación global explorará los siguientes temas:
  • - La urgencia e importancia en educar en competencias interculturales
  • - Desafíos y oportunidades para la promoción de la ciudadanía global en tiempos de pandemia
  • - Desarrollo de una mente global cuando las fronteras se cierran
  • - Competencias globales, valores y fortalecimiento de la democracia
  • - Competencias globales, justicia educativa y justicia social
  • - El aula como ámbito ideal de desarrollo de empatía/competencias globales
  • - Competencias globales en la currícula de formación docente y en la formación de alumnos
  • - Capacidad de adaptación al cambio
  • - Desempeño en contextos de alta incertidumbre
  • - Valoración de lo esencial (vida, salud, afectos)
  • - Habilidad para anticipar situaciones y prever condiciones de respuesta
  • MÁS INFORMACIÓN EN: afs.org.ar
  • FUENTE: afs.org.ar
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