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domingo, 16 de septiembre de 2018

Acceso Abierto en Movimiento, BLOG. BIBHUMA Biblioteca Profesor Guillermo Obiols Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata, Pcia de Buenos Aires, Argentina






El blog  Acceso Abierto en Movimiento es un espacio de intercambio, difusión, debate y reflexión sobre el movimiento de acceso abierto al conocimiento científico, que centra su enfoque en políticas, prácticas y manifestaciones suscitadas principalmente en Argentina y América Latina.
Su objetivo es difundir noticias, iniciativas y actividades tendientes a promover el acceso abierto y gratuito a los productos de la actividad científica e investigadora financiada con fondos públicos.
El blog es gestionado por la Biblioteca Prof. Guillermo Obiols de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación(FaHCE) y del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-Conicet) de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), con la participación de integrantes de los grupos de investigación radicados en la institución, así como colaboradores/as e invitados/as que trabajan temas relacionados con el Acceso Abierto, la comunicación y evaluación científica, las publicaciones y los repositorios institucionales.

Un poco de historia

La idea de dar a conocer y promover el movimiento de acceso abierto a la literatura científica surgió en 2005-2006 desde la Biblioteca Prof. Guillermo Obiols, a partir de las investigaciones realizadas para crear y poner en funcionamiento el repositorio digital Memoria Académica, así como el trabajo conjunto con los editores de las revistas institucionales.
En 2009 y como parte de las actividades realizadas para sumarnos a la celebración de la Semana Internacional de Acceso Abierto(evento que se realiza simultáneamente en todo el mundo), se decidió la creación de un blog, cuya primera edición se denominó Bibhuma es Acceso Abierto.
En 2010 se aprobó, como parte del Programa de incentivos a docentes e investigadores, el primer proyecto de investigación sobre la temática específica del acceso abierto a la literatura científica y su impacto en Argentina. Ese proyecto se radicó en el Departamento de Bibliotecología y su equipo integraba tanto a docentes de la carrera como a profesionales de la Biblioteca.
A partir de ese momento, el blog comenzó a ser un espacio compartido para la difusión de actividades comunes vinculadas al acceso abierto, y adoptó su denominación actual (Acceso abierto en movimiento).
En esta nueva etapa del blog, esperamos regularizar la publicación mensual con post breves que resuman e informen sobre contenidos y novedades que se van produciendo en relación a los avances del movimiento de acceso abierto en general y específicamente en nuestro contexto.

Línea de investigación y proyectos vinculados al Acceso Abierto

El acceso abierto

El movimiento de acceso abierto a la literatura científica (open access) propone que los usuarios puedan leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos científicos y usarlos con cualquier propósito legítimo, sin que medien barreras económicas, legales o técnicas más que las que supone Internet en sí misma.
Es decir, el acceso abierto es una manera gratuita y libre de acceder a la literatura científica. La única restricción para la reproducción y distribución en el ámbito del acceso abierto es la de otorgar a los autores el control sobre la integridad de su trabajo y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.
En Argentina desde 2013 está vigente la Ley de Creación de Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto, Propios o Compartidos . En esta se establece que:
  • las instituciones del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología que reciban financiamiento del Estado Nacional deberán crear repositorios digitales institucionales de acceso abierto y gratuito para depositar la producción científico tecnológica nacional.
  • los productos de las investigaciones (trabajos técnico-científicos, tesis académicas, artículos de revistas, entre otros) que son financiados con fondos públicos ya sea, a través de sus investigadores, tecnólogos, docentes, becarios postdoctorales y estudiantes de maestría y doctorado, deberán incluirse en estos repositorios para que su acceso libre sea garantizado
  • la obligatoriedad de publicar los datos de investigación primarios luego de 5 años de su recolección para que puedan ser re-utilizados por otros investigadores.

sábado, 9 de septiembre de 2017

Fundación Telefónica de Argentina: Programa educativo





Educación

El programa educativo de Fundación Telefónica ofrece actividades dirigidas a escuelas de 

nivel inicial, primario y secundario, y actividades dirigidas a familias, docentes y público general.

Con foco en la cultura digital, la innovación y la tecnología se desarrollan propuestas educativas 

que generan nuevas experiencias, aprendizajes y permiten vivir la transformación que emerge en

 el nuevo contexto digital.


Todas las actividades son gratuitas con inscripción previa.
Contacto: educacion.ar@telefonica.com


MÁS INFORMACIÓN EN: fundaciontelefonica

domingo, 21 de agosto de 2016

Biblioteca de datos abiertos sobre educación (Open Data) Fundación Lúminis

Mundo Archivístico. Archivos: normativa, eventos, cursos, etc.





Con el deseo de cubrir las necesidades emergentes en lo que respecta a la problemática archivística y su constante desarrollo, es que se abre en el año 1998, con la iniciativa de Víctor  Hugo Arévalo Jordán, un portal “Curso de Paleografía latino hispanoamericana”  auspiciado por S.I.P.A.R. Sistema Provincial De Archivos de la Provincia de Santa Fe en Argentina, proyectando la capacitación  de los estudiantes de esta asignatura, paralelamente se Presenta un sitio denominado Mundo Archivístico, iniciativa del mismo autor, en el portal de freeservers.com con el objetivo de mantener actualizado a profesionales, simpatizantes, estudiantes, usuarios, de este conocimiento en desarrollo, la Archivología.
Es nuestro interés que esta nueva actualización del sitio, que los interesados, en sus distintas categorías de los profesionales de la  información, pueda sentirse al día de las novedades, información y cursos ofrecidos.
Comprendiendo a  la archivología, en la base de la teoría y de la práctica, en la experiencia adquirida a través de años de servicio, somos testigos del desarrollo vertiginoso de este conocimiento, razón por la cual,  que deseamos ser un punto de encuentro para seguir propiciando junto a ustedes estos cambios  evolutivos.
Una idea de: Víctor Hugo Arévalo Jordán

- NORMATIVA
- CARRERAS
- EVENTOS
- CURSOS
- OTROS

domingo, 12 de julio de 2015

Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos para el periodismo nacional y a Edublogs. GANADORES. Argentina, Universidad de Buenos Aires


Imagen de la noticia 7ª edición del Premio UBA al periodismo educativo y cultural tiene sus ganadores


Premio UBA

Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos para el periodismo nacional busca reconocer y estimular el desempeño periodístico realizado día a día por difundir contenidos de divulgación científica y cultural y por construir una sociedad más justa.

El proyecto busca incentivar entre los medios de comunicación y la comunidad periodística la divulgación de contenidos relacionados a la educación superior y la educación media, a través de la creación de una distinción de carácter anual, destinada tanto al medio como al autor de la nota.
De esta manera, se apela al prestigio académico e institucional de la UBA para estimular el desarrollo de la sección educación en los medios. La creación del premio, por otra parte, se basa en la constatación de la progresiva reducción de la sección educación en los medios, a partir del crecimiento exponencial de noticias de otras áreas. Por esta razón la Subsecretaría de Relaciones Institucionales y Comunicación, evaluó como estratégica la generación de este incentivo.
Entendiendo que la UBA tiene como fines la promoción, la difusión y la preservación de la cultura, no sólo a través de la docencia, investigación y extensión que le son inherentes, sino también generando mecanismos que incentiven a otras instituciones y actores sociales a sumarse a esta tarea, se generó esta instancia que estableció un reconocimiento institucional y académico a aquellos medios y periodistas que se comprometen con la divulgación de contenidos educativos, científicos y de investigación.
Así, se definieron algunas características esenciales de la distinción:
- El premio es de carácter anual y no monetario, sino simbólico. En cada categoría se entregan tres distinciones: un primer premio, consistente en una placa, y dos menciones, tanto para el periodista o titular del trabajo como para el medio en el cual se haya difundido.
- El reconocimiento se dirige a trabajos periodísticos publicados y difundidos durante el año anterior al premio, en cualquier medio de comunicación nacional o provincial.
- Se le dio completo respaldo institucional a través de resolución aprobatoria del Consejo Superior de la UBA, organismo máximo de gobierno de la casa de estudios (ver Material Anexo).
- Cada medio y periodista puede enviar uno o varios trabajos en cuatro categorías: Producciones Audiovisuales; Producciones Radiofónicas; Periodismo Gráfico; o Periodismo Digital y Agencias de Noticias
- Se conformó un jurado plural, integrado por personalidades de prestigio en el ámbito educativo y de la comunicación social: dos periodistas reconocidos, un jurado propuesto por el rector y dos profesores de la UBA.
- Se propusieron cinco ítems para evaluar y calificar cada nota: jerarquización del tema en agenda pública; nivel de profundidad en el abordaje del tema; redacción y calidad narrativa; desarrollo de la investigación (fuentes y lugares consultados, pertinencia y búsqueda de fuentes; grado de elaboración de la información); y nuevos aportes a la problemática -novedad del tema o del enfoque-.
Edublogs
Con el objetivo de reconocer el uso de las nuevas tecnologías, en la divulgación de contenidos culturales y científicos como, también, en su aprovechamiento como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza – aprendizaje en un contexto educativo, en 2012 se incorporó al Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos en medios periodísticos nacionales, la categoría "Edublogs".
Ver ediciones anteriores
Edición 2013 / 2012 / 2011 / 2010 / 2009 / 2008 / 2007

EDUBLOGS GANADORES 2012-2014

viernes, 6 de febrero de 2015

Estudiar en Argentina. Instituciones universitarias, localización física, sitios web, servicios, trámites. Argentina, Ministerio de Educación





Estudiar en Argentina



En este sitio oficial argentino encontrará información sobre todas las carreras universitarias que se dictan en la República Argentina, que tienen reconocimiento oficial y que cumplen con las normas de calidad de nuestro país.
Podrá conocer las instituciones universitarias, su localización física, sus sitios web y los servicios que ellas brindan, para que la decisión que adopte de venir a estudiar a la Argentina sea la acertada.
Le mostraremos las costumbres de nuestra gente, la variedad de climas, paisajes y, lo maravilloso de nuestros patrimonios culturales y naturales.
Le indicamos cuánto cuesta vivir en Argentina aproximadamente, los trámites a realizar para alcanzar la condición de estudiante internacional residente y dónde ubicar a las representaciones argentinas en el mundo así como las representaciones extranjeras en nuestro país.
Así, podrá compartir la vida con más de 1.500.000 estudiantes, que concurren a 115 instituciones universitarias, diseminadas en nuestro país. Y sumarse a los más de 25.000 estudiantes internacionales que actualmente forman parte del Sistema Universitario Argentino.

Mapa Interactivo



miércoles, 6 de agosto de 2014

PORTAL DEL LIBRO UNIVERSITARIO ARGENTINO



Portal del Libro Universitario Argentino


el portal



objetivos
La producción universitaria de libros es extensa y variada. Sin embargo, no ha sido simple reunirla en un catálogo único y ordenado. A partir de este catálogo es nuestro objetivo generar un instrumento eficaz para favorecer la promoción, transmisión y circulación del conocimiento y la producción científica y literaria de nuestras Universidades Nacionales. Así, este Catálogo hace posible que la comunidad universitaria y el público en general pueda tener acceso a este material en forma directa.
responsables

  • Ministerio de Educación de la Nación
  • Ministerio de Educación de la Nación
  • Secretaría de Cultura de la Nación
  • Secretaría de Cultura de la Nación
  • Instituto Nacional de Tecnología Industrial
  • Instituto de Tecnología Industrial (INTI)
  • Red de Editoriales Universitarias Nacionales
  • Red de Editoriales Universitarias (REUN)
    La Red de Editoriales de las Universidades Nacionales tiene como principal objetivo generar un instrumento eficaz para favorecer la promoción, transmisión y circulación del conocimiento y la producción científica y literaria de las Universidades Nacionales, bajo la forma de productos editoriales.

    martes, 5 de agosto de 2014

    Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). ARGENTINA






    Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)

    El Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) fue creado por Decreto del Presidente de la República Argentina, Dr. Raúl Alfonsín, el 20 de diciembre de 1985. El Consejo es una persona de derecho público no estatal que se sostiene, primordialmente, con los aportes que realizan sus miembros.CIN
    Durante sus primeros diez años de vida, nucleó, exclusivamente, a las universidades nacionales que, voluntariamente y en uso de su autonomía, se adhirieron a él como organismo coordinador de políticas universitarias. A partir de la sanción de la Ley de Educación Superior (1995), se han incorporado los institutos universitarios y las universidades provinciales reconocidas por la Nación.
    El CIN tiene funciones, esencialmente, de coordinación de políticas universitarias y la promoción de políticas y actividades de interés para el sistema público de Educación Superior. Es, además, órgano de consulta obligada en la toma de decisiones de trascendencia para el sistema universitario.
    Junto con el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) y representantes de los Consejos de Planificación Regional de la Educación Superior (CPRES), integra el Consejo de Universidades, que preside el Ministro de Educación de la Nación.
    El CIN tiene por funciones:
    a. Elaborar propuestas de políticas y estrategias de desarrollo universitario, incluida la coordinación las políticas comunes a las instituciones universitarias que lo integran.
    b. Definir y coordinar planes y actividades en materia académica, de investigación científica, de extensión y de gestión entre las instituciones que lo integran, sin perjuicio de aquellas que las instituciones universitarias acuerden realizar por sí.
    c. Coordinar las políticas de sus miembros con los distintos niveles y jurisdicciones de la educación y con los organismos de la cultura y de la investigación científica y técnica.
    d. Conformar, en los casos en que así lo estimare conveniente, organismos regionales de coordinación interuniversitaria.
    e. Emitir opinión fundada respecto de todo proyecto de creación y cierre de instituciones universitarias nacionales.
    f. Generar y apoyar políticas de autoevaluación y evaluación externa de sus miembros.
    g. Coordinar, compatibilizar y establecer propuestas sobre la validez de los estudios totales y parciales, y de sus títulos.
    h. Proponer y promover una política de becas, para docentes y alumnos, tendiente a asegurar la igualdad de oportunidades.
    i.Promover programas de investigación común, ya sean de carácter nacional o regional.
    j. Analizar los problemas de la educación general y universitaria en la República Argentina, y formular propuestas a los poderes públicos.
    k. Analizar los problemas de la educación general y universitaria en el mundo, y en especial en América Latina, y formular propuestas de intercambio e integración académica.
    l. Establecer relaciones de todo orden y firmar acuerdos de cooperación con otros organismos públicos y privados, nacionales o extranjeros en general, y especialmente con aquellos que puedan otorgar líneas de financiamiento, colaboraciones o donaciones de fondos e implementos y apoyo técnico, para la ejecución de programas, proyectos y actividades, en el área científica, tecnológica, cultural y deportiva.
    m. Coordinar y/o administrar programas y proyectos financiados por organismos públicos nacionales, provinciales o municipales, o por organismos internacionales.
    n. Informar sobre sus actividades al conjunto del sistema educativo nacional.
    o. Cooperar, asistir y asesorar en las actividades y emprendimientos de cada uno de sus miembros cuando le fuera requerido.
    p. Funcionar como órgano de consulta en las materias y cuestiones que se le sometan y participar en los organismos que integre.
    Como miembro de Consejo de Universidades, desarrolla las siguientes acciones:
    a. Acuerda con el Consejo Federal de Educación criterios y pautas para articular con otros niveles educativos.
    b. Participa en el Consejo Consultivo del Instituto de Formación Docente.
    c. Determina las carreras universitarias de grado sujetas a acreditación y, de ellas, la carga horaria mínima de los planes de estudio, los contenidos curriculares básicos y los criterios sobre la intensidad de la formación práctica y los patrones y estándares para los procesos de acreditación.
    Son órganos de Gobierno del CIN:
    a. El Plenario de Rectores, integrado por el máximo responsable de cada institución universitaria.
    b. El Comité Ejecutivo, integrado por ocho vocales, todos Rectores, quienes tienen a su cargo, cada uno, la presidencia de una Comisión Permanente.
    c. El Presidente y el Vicepresidente, cargos ocupados por Rectores elegidos por el Plenario y que, también, integran el Comité Ejecutivo.
    El Plenario de Rectores se reúne dos veces al año, en marzo y septiembre, en sesión ordinaria, que se lleva a cabo en la sede de alguna Universidad miembro. Asimismo, cuando las circunstancias lo requieren por su urgencia o importancia, se realizan reuniones extraordinarias, en su sede de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
    La Dirección General, la Secretaría Ejecutiva y la Secretaría Económica Financiera, de carácter permanente, gerencian las distintas actividades del Consejo y ejecutan su presupuesto.


    Instituciones universitarias
    CIN
    Universidad Nacional Arturo Jauretche
    Universidad Autónoma de Entre Ríos
    Universidad Nacional de Avellaneda
    Universidad de Buenos Aires
    Universidad Nacional de Catamarca
    Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
    Universidad Nacional del Chaco Austral
    Universidad Nacional de Chilecito
    Universidad Nacional del Comahue
    Universidad Nacional de Córdoba
    Universidad Nacional de Cuyo
    Universidad Nacional de Entre Ríos
    Universidad Nacional de Formosa
    Universidad Nacional de General Sarmiento
    Instituto Universitario del Ejército
    Instituto Universitario de Gendarmería Nacional Argentina
    Instituto Universitario Aeronáutico
    Instituto Universitario Naval
    Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina
    Instituto Universitario de Seguridad Marítima
    Instituto Universitario Nacional del Arte
    Universidad Nacional de José C. Paz
    Universidad Nacional de Jujuy
    Universidad Nacional de La Matanza
    Universidad Nacional de La Pampa
    Universidad Nacional de La Plata
    Universidad Nacional de La Rioja
    Universidad Nacional de Lanús
    Universidad Nacional del Litoral
    Universidad Nacional de Lomas de Zamora
    Universidad Nacional de Luján
    Universidad Nacional de Mar del Plata
    Universidad Nacional de Misiones
    Universidad Nacional de Moreno
    Universidad Nacional del Nordeste
    Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
    Universidad Nacional del Oeste
    Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
    Universidad Nacional de la Patagonia Austral
    Universidad Pedagógica Buenos Aires
    Universidad Nacional de Quilmes
    Universidad Nacional de Río Cuarto
    Universidad Nacional de Río Negro
    Universidad Nacional de Rosario
    Universidad Nacional de Salta
    Universidad Nacional de San Juan
    Universidad Nacional de San Luis
    Universidad Nacional de San Martín
    Universidad Nacional de Santiago del Estero
    Universidad Nacional del Sur
    Universidad Tecnológica Nacional
    Universidad Nacional de Tierra del Fuego
    Universidad Nacional de Tres de Febrero
    Universidad Nacional de Tucumán
    Universidad Nacional de Villa María
    Universidad Nacional de Villa Mercedes

    FUENTE: cin.edu.ar/
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