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jueves, 14 de mayo de 2020
viernes, 23 de junio de 2017
Leer en Pantalla. El mundo del libro electrónico, e-book, soporte o e-reader
Leer en Pantalla es un espacio que surge de la necesidad de hablar de lo que ocurre en el mundo del libro electrónico visto como contenido o e-book, así como soporte o e-reader, con especial énfasis en el mercado editorial en México y el resto de América Latina, mercados que, aún renuentes a aceptar el libro electrónico (e-book) poco a poco comienzan a darle más cabida y a verlo como una opción viable para difundir contenidos.
Aunque hace falta mucho para darle entrada de lleno al libro electrónico en México y en el resto de países de la región, es imprescindible contar con un espacio que dé cuenta del acontecer diario en esta materia; Leer en pantalla inicia pues su andar en la blogósfera como un espacio de información y reflexión sobre la lectura en pantalla y el libro electrónico.
Recomiendo además seguir de cerca el timeline del e-book en Dipity, una línea del tiempo con todas las noticias a nivel internacional sobre el libro electrónico.
domingo, 4 de septiembre de 2016
La multiculturalidad en la literatura infantil y juvenil. [e-Book] Salamanca, Centro de Documentación e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil. Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2008
La multiculturalidad en la literatura infantil y juvenil. [e-Book] Salamanca, Centro de Documentación e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil. Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2008
El Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la Organización Española para el Libro Infantil-OEPLI presentan conjuntamente esta bibliografía dedicada a la multiculturalidad como contribución al IV Congreso Ibérico de OEPLI sobre el Libro Infantil y Juvenil: “Leo Diferente: El Libro Infantil y Juvenil desde la Diversidad Cultural” (San Sebastián, 3-5 de julio de 2008). La publicación ofrece una amplia y representativa muestra de las obras infantiles y juveniles editadas en castellano que, de forma directa o indirecta, tocan el tema de la multiculturalidad o la interculturalidad. El corpus seleccionado presenta un amplio abanico de situaciones vividas por personajes desplazados, sean inmigrantes, refugiados o exiliados: de soledad, de marginación, de integración, de autorrealización. Y muestra también las actitudes de rechazo o de apoyo de los personajes con los que entran en relación en las sociedades de acogida. El contenido bibliográfico se divide en dos grandes bloques: Lecturas de Babel, mundos de papel, donde se referencian obras de ficción para niños y jóvenes, y Leer y educar en la diversidad cultural, que recoge artículos y monografías en los que se analiza y reflexiona desde distintas perspectivas sobre el tema monográfico. En Lecturas de Babel, mundos de papel se presentan títulos editados en castellano, indicando su disponibilidad en las otras lenguas oficiales españolas, algunos de los cuales pudieran estar agotados en el mercado, pero disponibles en bibliotecas.
FUENTE: universoabierto.com
domingo, 31 de julio de 2016
miércoles, 25 de mayo de 2016
miércoles, 4 de febrero de 2015
El libro electrónico en las bibliotecas universitarias. José A. Merlo Vega. 26 enero 2015
El libro electrónico en las bibliotecas universitarias
El libro electrónico en las bibliotecas universitarias: recursos, servicios y 20 aspectos clave para su desarrollo
El libro electrónico en la universidad española
El libro electrónico está presente en las bibliotecas universitarias desde su nacimiento. Su presencia no ha sido significativa hasta el momento, pero todas las bibliotecas han ido adquiriendo o suscribiendo monografías digitales de forma progresiva. Las estadísticas de REBIUN (1) podrían indicar que la incorporación del libro electrónico está siendo destacada, ya que desde 2009 hasta 2013 el crecimiento de la colección de libros electrónicos ha sido de un 51%, pasando de una media de 63.753 títulos en 2009 a 129.701 monografías electrónicas de pago o con licencia en 2013 (media de títulos de las bibliotecas de REBIUN). Partiendo de estas cifras se podría concluir que el libro electrónico es un recurso asentado en las bibliotecas universitarias españolas, algo que no puede afirmarse, como se describirá en este texto y que requiere tanto una reflexión acerca de cómo se están desarrollando las colecciones de libros electrónicos en las universidades, como una análisis de la realidad española en el que se determine como están afrontando las bibliotecas universitarias y científicas la formación de colecciones de libros electrónicos y la prestación de los servicios de acceso a este tipo de recursos. Una primera explicación para estas altas cifras, en cuanto al volumen de títulos disponibles, es que las bibliotecas académicas a menudo suscriben licencias de acceso a las colecciones íntegras de los proveedores, con derechos limitados de consulta. Si las estadísticas de REBIUN recogieran también las obras electrónicas adquiridas en propiedad, los datos serían muy diferentes.
Las bibliotecas universitarias españolas están empezando a tomar decisiones en torno a los libros electrónicos, debido a la diversidad de modelos de comercialización y a la necesidad de integrar toda la información bibliográfica dispersa en las plataformas de los editores y proveedores con los que las bibliotecas trabajan (2). En este sentido, REBIUN aprobó un nuevo objetivo estratégico en su Asamblea anual de 2014 orientado hacia el libro electrónico en las bibliotecas universitarias y científicas (3). El nuevo objetivo quedó redactado de la siguiente forma: “Fomentar la incorporación del libro electrónico en las bibliotecas como recurso para la promoción de colecciones académicas, la prestación de servicios innovadores y el desarrollo de cooperación científica”. La línea estratégica 3, que coordina las iniciativas de REBIUN relacionadas con ámbitos digitales, es la responsable de este objetivo y ya ha creado un grupo de trabajo específico para producir documentación sobre la situación del libro electrónico en las bibliotecas académicas y científicas españolas. Otra muestra de este interés es el grupo de trabajo mixto UNE-REBIUN creado para experimentar vías de colaboración entre editoriales y bibliotecas universitarias y cuyo primer resultado ha sido el intercambio científico de libros electrónicos a través de plataformas de préstamo digital (4).
El e-book científico-técnico: panorama de los diferentes modelos comerciales. Gutiérrez Palacios, Lourdes. 13º Workshop de Rebiun sobre proyectos digitales, Los libros electrónicos en las bibliotecas, Zamora, España, 1 y 2 de octubre de 2014.
| Título : | El e-book científico-técnico: panorama de los diferentes modelos comerciales |
| Autor(es) : | Gutiérrez Palacios, Lourdes |
| Palabras clave : | REBIUN (Madrid, España) Congresos y conferencias Libros electrónicos Proveedores |
| Clasificación UNESCO: | Materias::Investigación::57 Lingüística::5701 Lingüística aplicada::570106 Documentación |
| Fecha de publicación : | oct-2014 |
| Resumen : | [ES]Las bibliotecas se enfrentan a nuevos desafíos en los procesos de selección y adquisición de materiales, marcados estos por la incorporación de recursos electrónicos a sus colecciones. Aunque este cambio de formato de lo impreso a lo digital ya se lleva produciendo desde hace casi dos décadas, y ya se había acumulado experiencia con la gestión de la colección de revistas electrónicas, la gran variedad de modelos de comercialización de los libros electrónicos nos da una idea de la complejidad que implica la adquisición de este tipo de materiales por parte de las bibliotecas. En general las bibliotecas se pueden suscribir a colecciones predefinidas de libros electrónicos, o pueden seleccionar los títulos individualmente. Además se pueden adquirir unas veces en propiedad y otras se ofrecen el acceso solo durante el plazo de suscripción, pueden ser para usuarios únicos como múltiples, variando, por supuesto, el precio. Varían, también, las opciones de lectura, desde la lectura únicamente a través de los navegadores Web, a las posibilidades de descarga y lectura en dispositivos móviles. También en el marco legal actual las bibliotecas deben firmar licencias que en muchos casos limitan las condiciones de acceso y préstamo de libros electrónicos. En este contexto, es necesario conocer la oferta del mundo editorial, localizar y seleccionar documentos de distintas fuentes, que van desde plataformas de acceso abierto a textos académicos (HEFCE, OpenEdition Books, Open Library of Humanities, Knowledge Unlatched), hasta las distintas plataformas de editores como son: Springer, Elsevier, Wiley, Oxford University Press, de Gruyter, Karger Online, Crc PRess, Edward Elgar, etc, pasando por los modelos que ofrecen agregadores como: ebrary, EBL, Ebscohost, Jstor, Torrosa (Casalini), etc. La selección de la colección se hace más lenta y costosa, ya que es necesario negociar editor por editor para fijar una condiciones de acceso y adquisición de libros electrónicos. Ante esta compleja situación donde el mercado del libro electrónico no se acaba de adaptar a las necesidades de las bibliotecas, se presenta esta comunicación, con el fin de dar un repaso a la amplia gama de propuestas de comercialización de libros electrónicos científicos-técnicos, y con el objetivo de definir cuál es el modelo de negocio de compra de libros electrónicos más adecuado para una biblioteca universitaria. |
| Descripción : | Comunicación presentada en el 13º Workshop de Rebiun sobre proyectos digitales, Los libros electrónicos en las bibliotecas, celebrado en Zamora los días 1 y 2 de octubre de 2014. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10366/123903 |
| Aparece en las colecciones: | Workshop REBIUN sobre proyectos digitales (13º. 2014. Zamora) |
Ficheros en este ítem:
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FUENTE: http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/123903
http://hdl.handle.net/10366/123903sábado, 9 de agosto de 2014
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Pérdida del fundador del Proyecto Gutenberg, Michael S. Hart (1947-2011)
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domingo, 29 de septiembre de 2013
Museos, redes sociales y tecnología 2.0. Ibañez Etxeberria, A. (2011). [e-Book] Libro gratis
Ibañez Etxeberria, A. (2011). [e-Book] Museos, redes sociales y tecnología 2.0. Bilbao, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco.
El seminario presentaba como objetivo, “analizar, valorar y mostrar, nuevas realidades en el entorno de museos y TIC”. En ese sentido, la lectura que se hacía desde la organización, es que irrupción del conjunto de tecnologías derivadas de los planteamientos 2.0 y 3.0, está provocando que las instituciones museísticas se estén enfrentando abruptamente a estas nuevas realidades, con mayor o menor fortuna según los casos, y obteniendo desiguales resultados, hemos de tener en cuenta, que los dos ámbitos principales en los que está teniendo influencia esta realidad, son la educación y el turismo, ofertando a los diferentes públicos, una cada vez mayor y más específica oferta participativa.
En este sentido, estamos viendo como las redes sociales, se están convirtiendo poco a poco en ese canal multiplicador de las acciones de los museos, incluso al margen de la propia actividad del museo, ya que la presencia del museo en la red, depende de los intereses de los participantes de las redes sociales, independientemente de los deseos de la institución museística.
Sobre estas ideas, la publicación recoge de la mano de Mikel Asensio, Elena Asenjo y Alex Ibáñez los resultados de una de las últimas investigaciones en España en el ámbito de museos y web, el proyecto “Lazos de Luz Azul. Estándares de Calidad en la utilización de la Tecnología para el Aprendizaje en Museos y Espacios de Presentación del Patrimonio”, que nos habla de la realidad actual del uso de la tecnología en los museos españoles. Las nuevas ideas y usos de las redes sociales, vienen expuestas en el trabajo de Nancy Proctor, directora de “New Media Initiatives” en el Smithsonian American Museum of Art, a la vez que nos provee del marco teórico necesario y nos muestra iniciativas y ejemplos de buenas prácticas de interés en todo el mundo.
FUENTE: universoabierto
jueves, 26 de septiembre de 2013
Entrevistas sobre literatura infantil (1989-2013). Revista Babar. Libro
Este tercer ebook de nuestra pequeña colección no es de ficción, ya que recoge las cuarenta y dos entrevistas a autores, ilustradores y editores de literatura infantil que se han ido publicando en la revista Babar desde su fundación, en 1989, hasta el día de hoy. No es por tanto un libro cerrado, ya que son muchas las personas que aún faltan por asomarse a nuestras páginas.
Aunque todas están disponibles en la sección Entrevistas, hemos creído útil recopilarlas en este volumen para facilitar su consulta y lectura. El libro, aunque sea digital, siempre ha dado una cierta sensación de seguridad, de permanencia. Además, creemos que a pesar de la disparidad de entrevistas que hemos recogido (hay entrevistados parcos, otros más habladores, entrevistadores sesudos y otros más directos…), estamos ante un buen material de archivo que nos permite echar la vista atrás más de veinte años y observar la evolución de la literatura infantil a través de sus creadores.
El formato de estas entrevistas, publicadas en años y soportes diferentes, no es homogéneo. Algunas cuentan con una introducción, con enlaces a otras páginas, con referencias a contenidos de Babar, y otras tienen una estructura más escueta de pregunta-respuesta. Hemos hecho una mínima labor de edición, ya que no hemos querido alterar la forma y el contenido con los que se publicaron originalmente.
Sin el desinteresado apoyo de autores, ilustradores, editores y colaboradores, estas entrevistas nunca se habrían realizado, y Babar tampoco existiría. Así pues, nos gustaría expresar nuestro agradecimiento a los colaboradores que han realizado o cedido estas entrevistas: Achuka (revista), Andrea Troncoso, Antonio Ventura, Ánxela Gracián, Carmen Fernández Etreros, Daniel Nesquens, Darabuc, David Martín, Elena de Santiago, Estrella Escriña, Graciela S. Silva, José Ángel Esteban, Julia Otxoa, Lupe Rodríguez, Marta Vidal, Nuria Fernández, Paulina del Corral, Rodrigo Morlesin y Teresa García.
Agracedemos también a Emilio Urberuaga el dejarnos utilizar una ilustración suya en la cubierta de este libro, un dibujo que originalmente acompañaba la conversación que mantuvo con Esther Rubio y Antonio Ventura, publicada en Babar en 1999. Y, ya de paso, no podemos olvidar el cariño y la generosidad de los ilustradores a los que entrevistamos durante la época impresa de Babar (1989-2000), y que nos regalaron un dibujo para la cubierta. Podéis verlas en el ebook y en este enlace de la Biblioteca Virtual Cervantes.
jueves, 5 de septiembre de 2013
El futuro de las bibliotecas en la era digital. Kataria, S., J. P. K. Anbu, et al. [e-Book] Future of Libraries in Digital Age. New Delhi, KBD Publication, 2012
Kataria, S., J. P. K. Anbu, et al. [e-Book] Future of Libraries in Digital Age. New Delhi, KBD Publication, 2012
La sociedad moderna se caracteriza por el uso eficiente de la información como componente principal. El impacto de la información en los diferentes ámbitos de la vida juega un papel crucial para decidir el futuro de esta sociedad. En las últimas décadas se ha producido un enorme crecimiento de la creación y difusión de información. Si bien a su vez, la información se genera y se absorbe a una velocidad alarmante, la sociedad moderna ha ideado mecanismos para consolidar el flujo de información. Este libro titulado “El futuro de las bibliotecas en la era digital” deliberara sobre el flujo de información y sus consecuencias. El futuro del panorama de la información, especialmente la producción, organización y difusión de la información, necesita recordatorios constante para reactivar las técnicas y prácticas adecuar la información a las necesidades de los usuarios. La colección de documentos que integran este volumen sigue un hilo común para consolidar todas las posibilidades que la ciencia de la información tiene que ofrecer para el mejoramiento de la sociedad.
FUENTE: universoabierto
domingo, 1 de septiembre de 2013
sábado, 24 de agosto de 2013
Donaciones para las Colecciones: Directrices para las Bibliotecas. Cassell, K. A., S. Johnson, et al. (2010). [e-Book] La Haya, IFLA, 2010.
Cassell, K. A., S. Johnson, et al. (2010). [e-Book] Donaciones para las Colecciones: Directrices para las Bibliotecas. La Haya, IFLA, 2010.
Las donaciones son un componente importante de las actividades para la construcción de colecciones en las bibliotecas. El enfoque de estas directrices o lineamientos se refiere exclusivamente a las donaciones para los acervos de colecciones de las bibliotecas ya sean solicitadas activamente o adquiridas pasivamente. Se recomienda que las bibliotecas establezcan procesos claros para el manejo y evaluación de las donaciones en concordancia con su política para estas. Ello proporcionará claridad entre el personal de la biblioteca y los donadores, reducirá exponerse a riesgos y demandas potenciales y asegurar que las oportunidades futuras asociadas con las colecciones adquiridas para el acervo de la biblioteca sean utilizadas al máximo.
El propósito de estas directrices es asentar los protocolos y las mejores prácticas comunes utilizadas a nivel mundial cuando son solicitadas y aceptadas las donaciones de materiales para las colecciones. Ciertamente se han efectuado intentos para señalar la mayoría de los asuntos relacionados con la solicitud y aceptación de obsequios y donaciones. Aunque estos han quedado asentados dentro de las directrices, no todos los temas están cubiertos puesto que cualquier decisión que se tome, toma en cuenta el contexto cultural local. Aunque las donaciones estén libres de costo, si implican costos para la biblioteca receptora. Por este motivo es necesario un conjunto de lineamientos para donaciones.
FUENTE: universoabierto
viernes, 23 de agosto de 2013
Libros electrónicos gratis ¡y legales!
¿No tienes un lector de ebooks y planeas comprarte uno? ¿Prefieres una tableta? Consulta
Descargar libros en Internet para leerlos en dispositivos móviles es una realidad para muchos lectores. Pero ojo: los libros gratuitos que se pueden adquirir de manera legal son libros en dominio público, cuyos derechos han prescrito a los 70 años de la muerte del autor, o bien aquéllos cuyos autores o editores han publicado bajo licencias abiertas, menos restrictivas que el copyright (las licencias creative commons o el copyleft).
Mas lectores que libros electrónicos
En España hay en torno a un millón de ereaders. Sólo en 2012 se vendieron 580.000... mientras que el número de ebooks comprados se estima en apenas un tercio de esa cifra. ¿Extraño? No, porque según datos de 2012 del Observatorio de la Piratería (GFK):
- 12 de cada 100 internautas piratearon libros.
- Los españoles descargaron ilícitamente 227 millones de libros (el 39%, novedades).
En 2012, en España, por cada ebook que se compró se descargaron ilegalmente 1.200. Además del precio, en esto influye la complejidad de los derechos digitales DRM, que dificultan el proceso de compra legal. En resumen, en nuestro país es más fácil piratear que comprar legalmente libros electrónicos.
Dónde conseguir ebooks gratis... y legales
Te ofrecemos una selección de páginas.
Libros clásicos en dominio público
- Proyecto Gutenberg. Permite el acceso a más de 40.000 títulos de libros de dominio público libres de derechos
- Biblioteca nacional. Tiene un portal libre y gratuito de los documentos digitalizados de la biblioteca.
- Biblioteca virtual Miguel de Cervantes. Permite el acceso gratuito a los títulos de la biblioteca virtual, en sus portales de literatura española, americana, letras galegas...
Descarga de libros gratis
- Bubok. Es una web donde los autores pueden autopublicar su libro y ponerlo a disposición de los lectores. Algunos son gratuitos.
- Feedbooks. Ofrece libros de dominio público libres de derechos y originales gratuitos.
- Librear. Web de descarga de libros sin derechos de autor en la que los autores también pueden autopublicar ebooks.
- Librodot. Biblioteca bastante completa de títulos libres de derechos de autor. Ofrece libros actuales, pero con una restricción: máximo una descarga a la semana.
- Literanda. Es una editorial exclusivamente digital en la que algunos autores ofrecen sus libros de manera gratuita. Además se puede acceder a clásicos en dominio público libre de derechos de autor.
- Luarna. Es una editorial de títulos libres de derechos de autor, muchos de ellos clásicos.
- Manybooks. Biblioteca de libros gratuitos en varios idiomas.
- Openlibra. Es una biblioteca libre online especializada en temas técnicos e informáticos.
- La Casa del Libro. La web de esta cadena de tiendas ofrece un apartado de libros gratuitos.
Exclusivos para Kindle
- Amazon tiene un apartado dedicado a ebooks gratuitos: desde clásicos como El Quijote, hasta cómo aprender japonés.
- Hundred Zeros se enfoca en la misma línea que el Amazón; facilita el acceso directo a los libros gratuitos de Amazon, ordenados por temas e idioma.
Páginas con contenido social
- BiblioEteca. Es una comunidad virtual donde leer recomendaciones y participar en grupos de lectura afines.
- 1libro1€uro. Es una campaña en la que varios autores ceden la descarga gratuita de sus libros a cambio de una donación a la ONG de derechos de los niños Save the children.
- #Bookcamping. Dentro de la corriente de consumo colaborativo, esta biblioteca con pretende acercar la cultura al ciudadano a través del acceso a contenido con licencias abiertas.
Lectura online gratuita
- 24symbols. Es una web desde la que leer libros, gratis o pagando en su versión Premium. Tienen aplicaciones para smartphones o tabletas.
- Wikisource. En este apartado de la Wikipedia se pueden leer online sin derechos de autor. También es posible descargarlos en PDF, pero por capítulos.
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